摘要
运动员长期发展模型是近年来在运动训练学领域兴起的重要理论。近 30 年来,在加拿大、美国、英国等国家运动人才培养过程中广泛使用并不断得到修正、建设与发展,在竞技攀岩比赛中取得了实质性的结果。近年来,随着攀岩强国的推进,国家体育总局登山中心开展攀岩项目优秀竞技后备人才“选星计划”的实施,比较我国的“选星计划”与世界攀岩强国“LTAD 模型”的青少年后备人才培养模式,为我国竞技攀岩青少年后备人才培养提供一种新思路。通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、对比分析法对国内外竞技攀岩青少年后备人才培养模型进行总结,并在此视角下探究我国竞技攀岩青少后备人才培养的新路径。
