浅论“双减”视角下初中英语课后作业的优化与实践

由于英语是一门语言学科,因此其学习起来跟其他学科并不一样,教师要想做好英语教学,那么就必须要重视起课后作业的设计以及优化,毕竟英语相对比数学而言语法较于复杂,再加上其词汇量又大,所以往往会使得学生学完后面的内容便会忘记前面的内容,因此教师必须要根据每位学生的特点去进行作业设计,这样才能真正发挥出英语的魅力,从而使得学生能够从作业当中获得知识。因此本文就双减视角下初中英语课后作业的优化和实践进行阐述,希望能够对广大教师有所帮助。