工匠精神融入高职课程思政教学改革路径探究

我国工业随着社会经济水平的逐步提升有了明显的进步,对于电气专业人才的数量需求日益增长。现阶段,如何在高职课程思政之中导入工匠精神是广大高职院校的重点研究课题。在电气专业课程之中融入工匠精神能够使得高职生充分明晰工匠精神内核,促进其职业素养逐步增强。为了培育全面型高质量高职人才,强化工科高职生思政素养,文章主要基于《电气控制系统及应用》这一课程,针对其思政教学过程之中融入工匠精神路径展开深入分析跟探讨。