“双减”背景下初中语文阅读教学研究

双减政策作为素质教育改革的重要目标,在当前发展阶段应积极将双减政策要求融入到初中语文阅读教学,对传统教学方法和策略进行创新与改革,在减轻学生作业负担的基础上提高初中语文阅读教学质量。本文从双减政策概述着手,结合初中语文阅读教学现状,提出了“双减”背景下初中语文阅读教学策略,旨在以双减政策为导向提高初中语文阅读教学的有效性,结合学生的兴趣喜好制定科学可行的学习指导策略,深化学生的阅读情感体验,促使学生真切地感受到语文阅读的魅力。