“三线精神”融入高职院校思政课的路径研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

当代青年大学生对三线建设历史与“三线精神”知之不多,深入挖掘三线建设宝贵的、生动的、鲜活的教学素材是高校思想政治理论课教师的历史责任。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”课)为例,探索以嵌入式为主要路径将“三线精神”融入教学。并采用对分课堂教学法、“沉浸式+N”教学法、实践教学法提升教学实效性。引导青年大学生铭记三线历史,传承与弘扬“三线精神”,更加坚定道路、理论、制度、文化自信,争做堪当时代大任的新时代青年。