中学图书馆碎片化阅读服务实践研究

碎片化的阅读是信息时代的产物,是当今阅读的主流模式,是阅读发展的必然结果。本文从信息传播要素(香农-施拉姆模式)角度出发,利用信息传播要素与图书馆阅读服务要素的相似相通,从学科交叉角度出发,将信息传播理论要素与中学图书馆阅读服务过程各要素进行对比结合,研究与探索一条碎片化阅读背景下图书馆服务的可行路径。