数学课堂有效落实核心素养的教学实践与研究

核心素养思想理念已经深入人心,成为德智体美劳五育融合发展的重要思想领导。自《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的有效意见》出台,初中数学课堂教学更加注重培养学生数学逻辑思维、建模思维、实验思维以及运算思维,注重从课堂出发,坚持“立德树人好核心理念,在提高学生数学综合素养的同时,培养较高的思想道德品质和自主学习能力。基于此,本文就数学核心素养内涵、全面落实的现实意义、教学发展现状以及实践研究途径有效分析。