小学数学情境教学存在的问题及对策研究

情境教学是现如今小学数学课堂教学中常用的一种教学方法。情境教学不仅在培养学生学习数学的兴趣、激发学生创新意识和创新思维方面起着至关重要的作用,并且还可以培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。本文主要探索在小学数学教学中也有情境教学策略的具体问题和相应的优化路径,更好地发挥情境教学模式的教学价值,推动小学数学教学质量的增长。