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浅谈如何做好小学语文课后辅导
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摘要
小学语文课后辅导时,教师必须客观认识到课后辅导的意义。通过科学开展课后辅导工作,能够助力学生个性化成长、培养学生核心素养、避免学困生数量的增加。同时,在课后辅导创新时,需要分析当下工作开展存在的问题,如针对性不足、辅导工作脱节、辅导方式单一等。为有效解决相关问题,助力学生语文综合学习能力的提升,教师可灵活采取以下辅导工作措施:精准诊断学情,课后及时辅导;基于教育平台,动态课后辅导;家校灵活合作,课后全面辅导;精美微课制作,离线课后辅导等。本文就小学语文课后辅导工作进行分析探讨。 。
作者
吴鹏
机构地区
贵州省黔西南州兴义市洛万乡民族小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第3期78-81,共4页
关键词
课后辅导
小学语文
工作对策
教学现状
辅导原则
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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