基于语境的初中英语词汇教学研究与实践

词汇是英语学习的基础,学生只有具备丰富的词汇量才能写出优质的作文,在英语阅读中流畅地翻译文本意思。语境是词汇自然习得的主要途径,而在初中英语课堂教学中,语境也能扮演重要角色。论文在对语境的概念进行界定后,分析了语境对于重中英语词汇教学的功用,并且尝试提出了借助语境进行词汇教学的基本步骤。文章仅供参考。 。