摘要
文章以高职院校课堂教学为研究对象,站在优化改革、提升课堂教学有效性的角度,围绕翻转课堂教学模式下的深度互动展开研究。首先,对课堂教学互动的必要性,进行了全面的分析。并着重探究了翻转课堂教学模式下互动教学的特点;其次,通过对现阶段高职院校翻转课堂教学模式实施情况的综合了解,对师生在课堂教学互动环节,所表现出的一些问题和不足,进行了梳理和总结。强调指出目前翻转课堂教学中,师生互动教学在互动形式、互动情境、互动范围、互动评价等方面,仍然存在一些不足;最后,发挥问题导向作用,在上述研究的基础上,从几个不同的方面详细介绍了高职院校翻转课堂教学模式下深度互动策略。
基金
2021年江苏省高等教育教改研究课题“智能互联时代《建筑识图与构造》翻转课堂构建有效性研究”,课题编号:2021JSJG672
2021年盐城工业职业技术学院校级教改重点课题“智能互联时代建筑识图与构造翻转课堂构建有效性研究”,课题编号:ygyj202104。
