摘要
在高校教育工作当中,思想政治教育工作本身就是一个非常重要的组成部分,关乎高校教育的全面性、关乎高校大学生的学习和成长。而长期以来,高校的思想政治教育工作局限性明显,师生之间也具有一定的隔阂,在这种情况下,不利于高校思想政治取得理想的效果和作用。而如果能够提升高校思想政治教育的亲和力,则可以有效拉近师生距离、拉近学生与思政课程知识之间的联系,加深学生对于思想政治课程知识的理解,这本身就是新时期高校思想政治教育工作需要重视的,可以体现出教育工作为学生学习、成长服务的基本原则。因此,在本文中就将从教师理论素养角度分析高校思想政治教育亲和力提升,其主要目标在于促进高校思政教育效果的全面提升。
