摘要
探究易术心理剧对大学生心理健康水平的干预效果。方法:采用随机数字表法将合格受试者分为两组。实验组(n=21):予易术心理剧干预,每周1次,合计8次。空白组(n=22):在同一时间内不进行任何心理干预。两组周期均为2个月。纳入和观察指标均为症状自评量表(SCL-90)。结果 对两组的SCL-90各项目分前后测差值采用独立样本t检验,所有项目均呈现出显著性(p<0.05),差异有统计学意义。结论 易术心理剧干预可改善大学生负性情绪,提升大学生心理健康水平。
基金
广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题易术心理剧对大学生心理健康水平的干预效果研究(编号:2019LSZ036)
广西新医科研究与实践项目,基于壮瑶医药师承的新医科中医“康养”特色人才培养研究与实践,(编号:XYK2022007)
广西学位与研究生教育改革课题,创新能力和康养技能为导向的民族医学研究生培养模式改革研究,(编号:JGY2021120)。
