名胜古迹英文读物在小学英语教学中的应用研究

在新时代背景下,培养青少年儿童文化自信成为了学校教育的重要任务,而中华优秀传统文化则是文化自信的根源。英语课程具有思想性、人文性的特点,在弘扬传统文化方面有着独特的优势。但当前的英语教材融汇了世界各国的文化,关于我国传统文化的内容比较少。名胜古迹不仅承载着我国的优秀传统文化,也具有很高的历史价值和观赏价值,将相关的英文读物融入到英语教学中,有助于激发小学生的英语学习兴趣,提升他们的文化素养。本文从中华优秀传统文化的角度出发,对名胜古迹英文读物在英语教学中的运用进行探究。