学科核心素养下小学体育大课间活动的探索与创新

学科核心素养背景下,只在培育学生德智体美等综合化、全面化发展,小学体育作为促进学生身心发展的基本学科,在学生的成长阶段具有重要教育价值。大课间作为小学生体育学习中短时间放松的阶段,适当开展体育活动有利于学生的健康发展。本文将基于体育学科的核心素养培育要求,针对小学体育大课间活动进行分析,并简要分享几种有效的实践策略,促进小学生学科核心素养的高效培育。