OBE视域下体育师范生教学能力培养路径分析

OBE理念以学生学习成果为导向组织、实施以及评价教学,要求培养过程以学生为中心,明确学习产出。以OBE理念为背景,对高校体育教育师范生教学能力培养的路径及优化进行探讨,明确以培养目标、课程体系、评价标准三方面作为构建体育师范生培养路径的关键,从优化课程体系、优化课程设计、优化评价体系、重视课外活动开展等方面提出了优化措施。