对山区留守儿童的心理健康教育的有效性研究

在深入贯彻落实教育部等六部门提出的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》,山区小学要在教师队伍建设中,努力打造一支热爱乡村、技术精良、活力饱满、素质优秀的教师团队。在小学心理健康课程教学中,锻炼教师专业教学能力,增强教师专业育人技能,使教师在助力乡村振兴和山区教育改革发展事业中发光发热。针对山区留守儿童,开展小学心理健康教育活动,可以凸显出教师“关爱无边,亲情漫漫”的高尚情怀,让小学生在教师的实际教育行动中茁壮成长。