摘要
课程思政是教师在专业课程教学过程中有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育,充分发挥专业课程的德育功能,实现全程全方位育人。本文以《资源加工学》教学为例,在课程思政建设思路的指导下,充分挖掘资源加工学课程中的思政元素,采用多种教学方法,将科学技术观、绿色发展理念、爱国主义、工匠精神、哲学思维等思想政治教育以“润物细无声”的方式融入课堂,实现知识体系教育与思政教育的有机统一。
基金
“武汉市知识创新专项曙光计划项目”(2022020801020356)
“武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目”(2022JYXM08)。
