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高校物理化学实验的教学改革与实践

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摘要 物理化学知识的传输与教学是促发学生科学知识、科学系统探索憧憬度、兴趣度全面攀升的主要途径,是促推学生知识实践意识、技能成长的重要桥梁。而高校物理化学知识的传授能够有效的促动学生科学知识系统的全面升华与发展,教师对物理化学实验的传授途径、教学形式进行全方位、多维度的升级、改造,不仅能够让学生在高校物理化学课堂中吸收到更多样化、丰富化的物理化学知识,更能够促推学生知识实践意识、水平、能力的全面攀升。因此,教师要学会对古老的物理化学实验课程教学形式、方式进行反思与剖析,也要跟紧新时代与核心素养的教学准则,对物理化学实验知识的传输技巧、途径和流程进行改造,以助推学生实验思维、意识、技能水平的全面进取。对此,本文将围绕高校物理化学实验的教学改革与实践策略进行分析和阐述。
作者 郭丽 许玉龙
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第3期112-114,共3页
基金 2021yb26,《课程思政”融入物理化学实验教学模式的改革与探索》,齐鲁工业大学(山东省科学院)2021年校级一般教学改革项目。
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