职业教育参与“一带一路”建设的长效机制研究

随着“一带一路”倡议建设的向好发展,我国社会经济的变化出现了新的元素,对人才的培养也相应有了更丰富的需求。随着我国实体经济的发展,我国对于技术技能人才需求的供给侧也将迎来新的变革,2022年5月1日新施行的《中华人民共和国职业教育法》明确表示职业教育是与普通高等教育相同的教育类型,不存在高低之分,从法律意义提高了职业教育的地位,为职业教育更好地参与到我国经济建设中奠定了坚实基础,职业教育如何能够长久有效地参与到“一带一路”建设中去,本文提出了借鉴建设教育体系,做大做强做实“双高”院校品牌;培养复合型人才、明确企业育人主体地位;形成统一的决策管理机制三点建议。