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乡村振兴战略下乡村教师专业发展提升路径研究

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摘要 本研究关注乡村振兴战略下乡村教师的困惑、忧虑、激动、喜悦与思考,全方位、多角度呈现乡村教师专业发展的新情况与新问题,构建符合乡村教育实际的新时代乡村教师专业发展路径,助推乡村教育健康发展,实现教育服务乡村振兴战略。
作者 孙智琳
出处 《小小说月刊(上半月)》 2022年第17期218-220,共3页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划课题“乡村振兴战略下甘肃乡村教师专业发展提升路径研究”(GS[2020]GHB4651)研究成果。
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