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高校开展“四史”教育的意义与实践路径探析研究

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摘要 2020年初,总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(四史)的概念。学习“四史”必先深刻理解认识“四史”学习教育的重要意义。历史与实践证明,必须贯彻落实好“四史”的学习教育,如何使当代大学生更好的学习和理解马克思主义发展史是我们研究的重要课题之一。充分利用庆祝中国共产党成立100周年的机会,在高校推广“四史”宣传教育活动,树立大学生始终坚持以科学的态度对待马克思主义思想观,为世界社会主义事业做出应有贡献。本文通过对马克思主义的发展史的内涵和现实意义进行分析讲解,让当代大学生理解学习“四史”的深刻内涵,化为实践行动为建设有中国特色的社会主义国家做出应有的贡献。
作者 杨艺
机构地区 西华师范大学
出处 《小小说月刊(上半月)》 2022年第17期29-31,共3页
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