混合式教学理念下的问题引导教学实践研究——以中职《有机化学》课程为例

中职《有机化学》课程中涵盖有机化学多种物质,涉及的概念多,反应多,对中职学生来说比较抽象,很难理解。在混合式教学理念下,课前线上预习,课中用问题引导法帮助学生把握课堂内容的重点和难点,课后线上复习提高等,学生自学加教师讲解,线上加线下结合的方式,提升学生自主学习的能力,激发学生学习的兴趣,提高《有机化学》课程整体教学质量。