“让文物活起来”背景下博物馆教育功能优化路径研究

近年来,“让文物活起来”已经成为博物馆工作重要政策导向,如何在这种新形势下发挥博物馆教育功能成为当下关注的重点。本文基于对博物馆教育基本概念、发展历程的梳理和在“让文物活起来”背景下博物馆的社会角色与教育功能的阐释,开展博物馆教育现状的实证分析,了解博物馆教育的开展情况及存在的问题,并提出博物馆教育功能优化路径,从博物馆教育目标任务、原则、实施举措等维度进行优化路径的构建。