大学生阅读倾向及阅读习惯养成研究——以沈阳大学为例

“倡导全民阅读”连续四年被写入政府工作报告,大学生也深知阅读的重要性,但由于学业忙、活动多、业余消遣娱乐活动多样以及自身的惰性等原因,使其“无暇”体会读书之美;有阅读愿望的同学阅读后,因为缺少讨论、交流、展示的平台,无深入思考,不能及时把书中内容升华为知识。本文通过对沈阳大学在校生的调查,分析其文学阅读倾向和习惯,师生合力打造校园书房,旨在以点带面,推动形成“多读书、读好书”的良好校园氛围,引导大学生养成学思并进的读书习惯,提升校园文化品位,为学生提供精神导航。