摘要
综合研判在临床住院医师进行规范化培训时,对其培训质量产生影响的因素,旨在为临床更好地优化住院医师规范化培训制度以及提升培训质量提供参考。方法 研究对象选自于2019年4月至2022年4月在本院接受住院医师规范化培训的人员开展调查分析,数量共有110例。通过问卷调查的方式采集全部培训人员的基本资料,掌握其培训情况和考核结果。根据培训后考核结果将全体培训人员分为达标组和未达标组,在分组后,采用单因素及多因素Logistic回归分析来综合判定能够影响住院医师规范化培训质量的各项要素。结果 全部110例培训人员中,94例培训结果达标,构成比为85.45%;16例培训成绩不达标,构成比为14.55%。从单因素分析结果看出,学历、住院医师规范化培训政策开展情况、培训时间年限、带教老师类型与住院医师规范化培训质量密切相关,差异存在统计学意义(P>0.05);而性别和住院医师规范化培训质量无关,差异不存在统计学意义(P>0.05)。将单因素分析中存在统计学意义的变量代入到多因素Logistic回归分析,结果看出大专学历(OR=2.384,95%CI=1.484~4.284)、未开展住院医师规范化培训政策(OR=3.023,95%CI=2.314~5.634)、培训时间1年(OR=2.842,95%CI=1.329~4.834)、带教老师无证(OR=3.023,95%CI=2.178~5.235)是住院医师规范化培训质量的影响因素(P<0.05)。结论 学历、住院医师规范化培训政策开展情况、培训时间年限以及带教老师类型与住院医师规范化培训质量有着密切联系,因此在进行住院医师规范化培训期间,需要结合根据以上危险因素,结合培训内容科学合理地设置培训时间,积极贯彻落实住院医师规范化培训相关政策,大力开展师资培训建设工作,从而促进住院医师规范化培训质量的全面提升。
