线上线下结合的毕业设计培养模式成绩评价体系探索

针对近年线上教学影响下隧道与地下工程专业毕业设计存在的问题,探索了多方参与、方式多样、线上线下同步进行的新型毕业设计指导模式,细分了毕业设计各阶段,以学生参与度为标准构建了与之匹配的毕业设计成绩评价体系,并尝试重构了毕业设计工作量分配制度,调动学生积极性的同时也有效调动了校外指导老师的积极性和参与程度,为线上线下结合的毕业设计新型指导模式提供了有力保障。