基于“四个回归”理念的高校基层教学组织建设的关键因素研究

基层教学组织是贯彻教育发展理念、落实教学任务、实现改革目标的结构有序且运行有效的教学机构,是提高本科教育质量、提升教学水平的底层保障。本文针对当前高校教学面临的诸多问题,围绕“四个回归”教育理念,探究了影响基层教学组织建设的四个关键因素,提出了一系列优化策略及实施方法,为下一步的教学改革提供了一定的理论指导。