嵌入式系统应用开发人才培养模式探索

为了推进国家“新工科”建设政策,培养出一大批高素质的嵌入式系统应用开发人才,使物联网工程专业学生具备解决复杂工程问题的能力,本文通过分析嵌入式系统应用开发课程的特点及教学过程中存在的问题,提出从学生培养机制、教学模式改革、课程教材建设和教师队伍建设等方面进行改革。实践结果表明,本文所提出的改革方案更好地培养和提高了学生的动手实践能力和设计创新能力,更好地满足了“新工科”产业对人才的需求。