摘要
“信息素养”是信息化时代人才具备的一种基本能力,信息素养课程是一门以培养学生信息意识、信息检索能力、自学能力、综合思考能力以及创新能力为教学目标的素质教育课程。本文基于新文科的背景和学校人才培养的需求,结合新文科建设要求,探析《信息素养与实践》课程设计理念和课程建设及评估情况。重点展示该课教学内容、教学方式及授课模式以及评价方式,以适应学校新文科建设的需要,藉此凸显信息素养课程在学校人才培养和课程体系建设中的作用和价值。
基金
吉利学院2022年教育教学改革研究(管理工作专项)重点项目“面向未来学习的图书馆新馆空间构建研究”(项目编号:2022xjgglz11)研究成果之一
“成都融入双循环发展新格局中心”暨“四川融入双循环发展新格局中心”2022年度课题“四川大学生数字素养调查研究”(项目编号:SXHY2022j1014)成果之一。
