“双高”背景下体育类高职院校学生信息素养现状与培养探析——以湖南体育职业学院为例

通过问卷调查法,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面调查我院学生信息素养的现状,结合我院学生信息素养与高职院校培养目标之间的差距,分析说明开展信息素养教育的必要性,提出采用多种途径来培养我院学生信息素养,培养终身学习能力。