摘要
随着课程改革深入,小学音乐教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升教学质量。此外,党的二十大以来,党和国家对传统文化、民族文化的发展和继承极为关注,为此,在小学音乐教学中,我们应积极开辟一条民族音乐文化在小学音乐教学中的传承路径,以此促使学生的音乐综合素养、文化传承意识得到进一步提升,牢筑其爱国情怀、文化自信,培养出更多优秀民族音乐文化的传承人。鉴于此,本文将针对民族音乐文化在小学音乐教学中的传承展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
