摘要
针对中职语文教学中的各种问题及矛盾,教师采取分层教学法来指导学生,满足学生的个性化发展诉求,确保学生在已有的基础上有所提升和顿悟,着力打造品质课堂和活力课堂,践行以人为本的教育理念。在组织开展分层教学活动时,语文教师需要做好前期准备工作,实现以教师为中心向以学生为中心的顺利过渡,根据学生的思维薄弱点布置学科任务,组织开展小组合作学习活动。结合学生的课内外表现客观公正的评价学生,为学生的全面成长及发展助力,确保学生能够在教师的循循善诱下实现听说读写能力的全面提升,逐步形成独立自主的学习习惯和意识。
