学习任务群视域下的说明文习作单元整体教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例

《义务教育语文课程标准》(2022版)指出课程内容主要以学习任务群组织与呈现,由相互关联的系列学习任务组成,注重各种学习资源的有效整合。学习任务群视域下的说明文习作教学,立足于大单元,依托真实情境,有效整合单元学习任务,在以读促写的语文实践中学写说明文,切实提升学生核心素养,获得精神成长。由此观之,学习任务群着眼于语文教学“整体性”,注重各种学习资源的有效整合,倡导站在全局高度的整体设计。