摘要
道德与法治课程在落实立德树人方面发挥重要作用。随着“双减”政策和《义务教育道德与法治新课程标准(2022版)》的相继下发,道德与法治跨学科教学不仅与时代发展相一致,而且能够推动核心素养落地、体现了以学习者为中心。本文基于道德与法治学科,通过对跨学科融合实践活动、主题实践活动和研学实践活动的探讨,推动道德与法治课程多样化的发展,由此引发师生关于生活逻辑、问题意识、情感共鸣的思考。
基金
2022年度广州市南沙区思政课协同改革创新专项课题“基于学科核心素养的思想政治跨界课堂的实施研究”,课题编号:NSKYSZ202205。
