基于OBE理念的休闲体育专业课程创新设计与实践研究——以健康教育学课程为例

OBE教学在工科类课程教学中取得了积极成果,借鉴OBE教学的成果在休闲体育专业基础课程健康教育学的教学中实施了创新与实践。休闲体育专业学生具备健康教育素养是社会发展提出的必然要求。为了通过健康教育学课程教学培养学生健康教育素养和能力,本课程创新中以学生为中心,采用OBE教学设计和实施教学。通过教学实践显示出本课程教学创新设计具有较强的实用价值:第一学生能够更精准的掌握课程核心知识点,能够初步运用知识分析健康问题和设计初级健康干预策略;第二学生树立了正确的健康观和健康教育观,能够将健康理论与休闲体育活动组织相结合,为今后从事休闲体育工作打下基础;第三更好的实现了课程为人才培养目标服务的逻辑要求,体现了课程在整个课程体系中的正确定位和发挥其应有的作用。