探究在初中数学教学中体现育人本质

初中数学教学是为了提升初中生的数学品格,有利于其更好的认识社会、理解社会,然后融入社会,从而促使其各方面均衡发展。现阶段有效教学工作重视的是将学生作为主体,使教和学共同促进学生以及教师的全面发展。初中数学有效教学需要将教师的主体性和学生的主体性放在首位,侧重的于人文关怀,从而促进教师和学生的全面发展。初中数学教学评价需要重视过程和结果的融合。