摘要
语文作为一门工具性、基础性的语言学科,在拓宽学生视野、培养学生素质、促进学生发展方面发挥着不可或缺的作用,应将其深度融入职业学校的语文教学中,让具有不同认知特征的学生在自己的实践学习体验中慢慢感受汉语的魅力,理解其内涵并探索其价值。以极大的兴趣和热情参与语文的学习,以实现全面的语文学习。因此,教师在指导职业高中语文教学时,应运用创新教学,拓宽、优化、转化和拓展教学方法、措施、手段和形式,科学合理地对学生、目标、任务、内容和活动进行教学,促进学生积极参与不同班级的教师语文教学,在自己的认知空间学习语言,有效形成综合素养。
