摘要
单元整体教学视野下初中英语教学设计是一项系统工程,也是一个动态的发展过程。初中阶段正是培养学生自主学习能力,探究意识以及创新能力的重要时期。因此,必须要结合初中生身心特点及认知规律来制定出科学合理的教学计划。这就需要教师转变传统教学方式,积极运用各种教学方法开展英语教学工作,促进教学效果提升,不断推进课堂改革。在这个过程中,教师应根据教学内容及要求对教学策略进行优化选择并适时调整,进而实现有效课堂教学目标,提高教学质量。需要教师和学生共同努力才能达到预期效果,只有这样才能够保证教学活动顺利开展下去。
