摘要
随着我国教育的不断深化改革,逐步重视初中数学学科的教学,要求教师在开展教学活动的过程中,既要注重学生各项综合能力的培养,又要减少学生在教学中的压力,在教学中由于部分初中数学教师受传统应试教育的影响,教师往往会给学生布置大量的练习作业,这样的教学形式在限制学生数学思维发展的同时,也会降低学生学习数学的积极性,促使课堂教学成效始终无法提高。因此,双减政策的提出让初中数学教育教学迎来了崭新的机遇和变革,在此发展背景下初中数学教师要积极顺应时代的发展,要想进一步提高课堂教学成效,教师就要为学生精心设计课后作业活动,促使学生通过课后作业能够进一步强化自身对于知识的理解和记忆,本文将从转变初中数学作业设计思路的重要性,简要阐述当前初中数学课后作业布置存在的问题,并为如何设计初中数学作业提出几项合理化建议,具体内容如下。
