摘要
在初中语文教学中,小说阅读教学开展能够帮助学生提高阅读能力,培养学生正确的阅读方法,从而提高学生对文章内容的理解能力,有助于促进学生在阅读过程之中对语言文学知识的积累。情境教学法作为当代教学的重要开展途径,能够通过教学内容情境化的方式帮助学生理解相关知识要领,在初中语文小说阅读教学中具有立竿见影的教学效果。然而在长时间的教学实践中,初中语文阅读情境教学的应用依旧存在着一定程度上的教学问题,这些教学问题对教学开展的效率与质量产生了极为长久的影响,因此,如何针对这些问题制定科学合理的解决对策,成为了当代教育开展的重要研究方向,本文也将针对初中语文小说阅读情境教学的问题及策略进行研究与 分析。
