摘要
开展基于问题导向的初中化学教学,有利于发挥学生的主体作用,培养学生的思维品格,提升学生的学习能力,扎实学生的化学基础,并利用所学的化学知识服务生活和贡献社会。基于此,初中化学教师就需要思考如下问题:如何促进基于问题导向的化学教学的有效开展呢?结合自身的教学实践,笔者在本文中给出了自己的答案,那就是以问题为核心,在进行问题设计时,需要结合课本教材和学生实际;在进行问题呈现时,要利用信息技术或趣味游戏;在进行问题解决时,要进行科学分组和设置探究时间。不仅如此,教师还需要发挥自身的引导作用,促进学生在课外的积极复习,帮助学生学好化学学科。
