浅谈在初中英语写作教学实践中培养学生思维品质以Going Green一课为例

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出将核心素养融入到日常教学中,其中思维品质是英语课程核心素养的重要组成部分,本文探讨如何在初中英语写作教学中,利用创设情境、补充主题相关资料、思维导图、小组讨论等方式来培养学生思维的准确性、创新性和深刻性,帮助学生理清逻辑思维,提升其思维品质,增强其核心素养。

作者赵虹

机构地区江苏省苏州市平江中学校

出处《世纪之星—初中版》 2022年第18期67-69,共3页

关键词核心素养思维品质英语写作教学语言输出

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2022年第18期

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