新疆高校外语专业课程思政的教学思考——基于学习主体铸牢中华民族共同体意识向度

以立德树人为核心素养的课程思政,教学过程中应把握好两个关键向度,一是立足学习主体开展课程思政,二是聚焦主题目标实施课程思政。本文在调研新疆三所高校外语专业课程思政主体需求的基础上,立足新疆,以学生为中心,提出统一与学生共识,积极培铸课程思政重要性的实践路径;以学生为中心,积极搭建发挥学生主体参与的教学平台;正本清源授课内容,积极铸牢中华民族共同体意识,以求与课程思政实践逻辑上达成统一。