中职心理健康课程的教育教学实践研究

中职学生正处于身心发展的关键时期,个人交际范围不断扩大、人际关系日益复杂,心理健康状况亟待引起关注。本文围绕中职学校心理健康课程的教育教学实践问题,对中职学生心理健康状况开展问卷调查,了解学生的心理健康常识和心理健康问题,指出当前中职心理健康课程的教育教学存在重视程度不足、专业师资匮乏、教学设计有待完善等问题。基于此,文章从教学目标、教学内容和教学形式三方面提出相应对策,以期为中职心理健康课程的教学实践提供理论参考。