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课程思政视域下高中音乐鉴赏课教学探讨

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摘要 在教育改革全面推进的背景下,教育领域将迎来机遇与挑战。教育领域承担着培养人才、塑造品行的责任,在教育领域发展的过程中,应注重学生的综合发展、全面发展,因此,在新时代下,高中音乐教师应基于课程思政理念完善音乐鉴赏教学模式,丰富音乐鉴赏教学内容,在此基础之上,使音乐文化充分彰显魅力。以课程思政为视角开展高中音乐鉴赏教学,可以改变高中音乐鉴赏教学思路,在教学中,将音乐知识与思政元素有机结合,在此基础之上,不仅可以彰显音乐鉴赏教学的育人价值,而且可以引导学生健全人格、塑造良好品行,从而为学生全面发展打下坚实的基础。
作者 朱竞
出处 《世纪之星—高中版》 2022年第16期82-84,共3页
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