试论高中地理教学中学生主体性的发展

突出学生主体性是新课程改革的重要指导思想,能使教师与学生角色发生转变,真正凸显学生主体地位。学生主体性的发展,有助于学生树立正确的学习观念,形成良好的学习习惯,促进学生终身发展所必需的能力。高中地理教师应在新教育理念指导下,积极反思、优化教学策略,充分调动学生主观能动性,有效地完成高中地理教学目标,促进学生地理自主学习能力的形成与发展。基于此,本文对高中地理教学中学生主体性的发展进行探讨。