摘要
地理是高中阶段的地理课堂教学开展过程中,培养学生综合素养以及引导学生进行基础地理知识内容学习不可或缺的一个平台,其中的课堂教学模式以及课堂教学有效性会对于课堂教学质量以及课堂教学效率造成非常直接的影响,传统的地理课堂教学开展过程中,教师一直是整个课堂教学的主导,所以很难通过地理教学科目让学生获得地理综合素养的培养。微课作为一种全新的课堂教学模式,利用先进的网络信息技术来总结、讲解各种知识点,可以给学生的知识理解以及掌握水平带来更加显著的提升,在各个不同的教育科目当中应用也更加的优秀。所以教师一定要从目前高中地理课堂教学开展过程中的微课教学应用出发,探究微课教学的应用意义,给地理课堂教学提供更加全面的参考。
