摘要
探究式学习是一种新的教学方式,它可以促进学生主动思考问题,使教师和同学之间建立了良好的关系。主要对高中地理课堂中运用探究式学习进行研究,首先介绍的是本选题相关背景、意义以及国内外现状分析;其次以问卷调查法为主要方法,来了解目前高中生在地理课程改革下所开展自主性活动情况及效果;然后通过文献综述总结出我国高中教学模式存在的问题,并提出相应解决策略与建议。教师应转变传统观念,探究式教学作为一种新的教育模式,是高中地理课堂中必不可少的部分,在中学阶段运用科学合理的创设情境、组织师生进行讨论等方式来实施课程。
