基于核心素养的小学体育田径教学研究

课程改革推动了应试教育向素养教育的转型,新课程标准明确了课程核心素养为中心教育目标,并对核心素养内涵进行了界定。在这个背景下,小学体育田径作为教学的主体内容和学生体育核心素养发展的重要抓手,应有效承担培养学生体育核心素养发展的职责。当前,小学体育基于核心素养教育的田径教学,存在着没有指向素养、学生积极性低、素养培养不系统等问题。针对这些问题,对标核心素养目标,建议田径教学关注几个策略:重视学生情感、遵循素养规律、运动能力着眼基础、健康行为重在养成、体育品德体验迁移。